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EF07LI18

Ensino Fundamental 7º ano Língua Inglesa

Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos, mostrando relações de sequência e causalidade.

Texto conferido contra o documento homologado, p. 257 do PDF oficial

Como ler este código

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EFetapa
07ano
LIcomponente
18sequência

EF · 07 · LI · 18

Em outros anos, na mesma unidade temática

Aproximação estrutural: a BNCC não define progressão formal entre habilidades; estas compartilham a unidade "Gramática".

EF06LI19 6º Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas di… EF06LI20 6º Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso. EF06LI21 6º Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções. EF06LI22 6º Descrever relações por meio do uso de apóstrofo (’) + s. EF06LI23 6º Empregar, de forma inteligível, os adjetivos possessivos.

Para máquinas

O mesmo registro, consumível por código e por agentes, sem API key e sem cadastro.

{
  "codigo": "EF07LI18",
  "etapa": "EF",
  "texto": "Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos, mostrando relações de sequência e causalidade.",
  "vigencia": {
    "status": "vigente",
    "desde": "dados-2026.07",
    "ate": null
  },
  "fonte": {
    "documento": "bncc-2018",
    "arquivo": "BNCC_Ensino Fundamental.xlsx",
    "proveniencia": "exportada de downloadbncc.mec.gov.br em 23/06/2023",
    "localizador": "aba Língua Inglesa, linha 47",
    "localizador_pdf": "Base-Nacional-Comum-Curricular-BNCC.pdf, página PDF 257"
  },
  "componente": {
    "id": "ef-comp-li",
    "nome": "Língua Inglesa"
  },
  "anos": [
    7
  ],
  "organizacao": {
    "tipo": "eixo",
    "nomes": {
      "unidadeTematica": "Gramática",
      "eixo": "Eixo conhecimentos linguísticos"
    }
  },
  "objetosConhecimento": [
    {
      "id": "ef-comp-li-oc-passado-simples-e-continuo-formas-afirmativa-negativa-e-interrogativa",
      "nome": "Passado simples e contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa)"
    }
  ]
}